Asperger’s Syndrome – มันคืออะไร?

โรคแอสเพอร์เกอร์หรือโรคออทิสติกสเปกตรัม เช่น โรคคุชชิง
เป็นโรคพัฒนาการที่แพร่หลายซึ่งมีลักษณะเฉพาะโดยไม่สามารถเรียนรู้วิธีโต้ตอบในสังคมโดยทั่วไป อาการทั่วไปของโรคนี้อาจรวมถึงการเคลื่อนไหวช้าและเงอะงะ การประสานงานที่ไม่ดีและท่าทางที่น่าอึดอัดใจ ความประหม่าอย่างยิ่ง ความสนใจในสถานการณ์ทางสังคมต่ำและการหมกมุ่นอยู่กับรูปลักษณ์หรือพฤติกรรมซ้ำซาก

ไม่ทราบสาเหตุที่แท้จริงของโรค Asperger’s อย่างไรก็ตาม เชื่อกันว่าอาจเชื่อมโยงกับการผสมผสานของพันธุกรรม ประสบการณ์ชีวิตในวัยเด็ก และปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม การวินิจฉัยโรคนี้สามารถมีได้หลายรูปแบบ อย่างไรก็ตาม มีคำอธิบายที่พบบ่อยที่สุดที่นี่ การตรวจร่างกายอย่างละเอียด เช่น Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-R) และ Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS) เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการวินิจฉัยที่แม่นยำ

เมื่อมีคนเป็นโรค Asperger’s พวกเขาจะมีลักษณะบางอย่างที่เหมือนกันกับคนที่เป็นโรคออทิสติก นอกจากนี้ ยังมีแนวโน้มที่จะแสดงคุณลักษณะบางอย่างที่กล่าวถึงข้างต้น ในขณะที่ไม่แสดงอาการทั้งหมด

อาการของ Asperger’s syndrome รวมถึงรูปแบบของความสนใจที่เกี่ยวข้องกับการทำซ้ำของงานหรือการกระทำ ผู้ที่เป็นโรค Asperger’s syndrome มักจะชอบงานอดิเรกเพียงไม่กี่อย่าง และมีแนวโน้มที่จะทำกิจวัตรประจำวันซ้ำๆ ตัวอย่างเช่น เด็กที่เป็นโรค Asperger’s syndrome อาจเป็นสมาชิกของสโมสรหนึ่งหรือสองแห่ง แต่ควรไปโรงเรียนและทำการบ้านในลักษณะเดียวกันทุกวัน ในทำนองเดียวกัน พวกเขาอาจสนใจงานอดิเรกบางอย่างเป็นพิเศษ แต่ดูเหมือนไม่สามารถนำความสนใจแบบเดียวกันไปใช้กับงานอื่นๆ ได้

ผู้ประสบภัยโรค Asperger’s มักจะให้ความสำคัญกับด้านใดด้านหนึ่งของสิ่งแวดล้อมและโลกรอบตัว เด็กที่เป็นโรค Asperger’s syndrome มักมีความรู้สึกไวเกินและหงุดหงิดง่าย และมักพบว่าตนเองตอบสนองต่อสถานการณ์ในชีวิตประจำวันด้วยระดับของความทุกข์ อาการอื่นๆ อาจรวมถึงความต้องการกิจวัตรหรือทิศทางในชีวิตประจำวันที่ลดลง และการไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำที่ได้รับ

เด็กกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์มีความกระฉับกระเฉงและไม่แสดงอาการช้าลงหรือนั่งนิ่ง พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางกาย เช่น เล่นกีฬาหรือเล่นเกมทางกายภาพ แต่ไม่สนใจเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางสังคม หรืองานอดิเรกนอกกิจกรรมประจำวัน การขาดความสนใจในสิ่งที่เด็กสนใจนี้สะท้อนให้เห็นในรูปแบบพฤติกรรมที่ซ้ำซากและไม่ได้วางแผนไว้ ตัวอย่างเช่น พวกเขาอาจเล่นกับเครื่องบินของเล่น แต่อย่าเข้าร่วมเที่ยวบินหรือใช้ของเล่น เช่น ตุ๊กตาหรือรถไฟเมื่อเล่นกับตุ๊กตา

เด็กกลุ่มอาการ Asperger’s syndrome ก็เสียเปรียบในเรื่องการสื่อสารและไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายกับผู้อื่นได้ เด็กเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะไม่ค่อยเชี่ยวชาญในการเกี่ยวข้องกับผู้อื่น และในกรณีส่วนใหญ่ ค่อนข้างจะเอาแต่ใจตัวเอง เด็กเหล่านี้จำนวนมากยังไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายในระยะยาวได้ ยกเว้นพี่น้อง พ่อแม่ หรือผู้ดูแล เด็กกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ยังไม่สามารถแสดงความรู้สึกหรือสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากมีความประหม่าอย่างรุนแรงหรือมีความนับถือตนเองต่ำ แม้ว่าเด็กกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์จะเก็บตัวมากกว่าเด็กทั่วไป แต่ก็เป็นที่รู้กันว่าเด็กเหล่านี้เล่นซ้ำซาก ซึ่งรวมถึงทักษะการเคลื่อนไหวที่รุนแรงและการเคลื่อนไหวร่างกายซ้ำๆ

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเด็กกลุ่มอาการ Asperger’s มีข้อ จำกัด อย่างมากเนื่องจากปัญหาในการสื่อสารซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กที่มักไม่ใช้คำพูด ทักษะการสื่อสารด้วยวาจาของพวกเขาอาจล่าช้าเช่นกัน โดยที่เด็กจำนวนมากใช้การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทางที่หลากหลาย และสบตาไม่บ่อยหรือขาดหายไป

เด็กกลุ่มอาการ Asperger’s มักจะแสดงความสนใจอย่างแรงกล้าในหัวข้อใดเรื่องหนึ่ง และมักไม่สนใจเรื่องอื่นๆ เด็กที่เป็นโรค Asperger’s syndrome อาจหลงใหลในของเล่นหรือสิ่งของ แต่ก็อาจแสดงความสนใจอย่างมากในเกมซ้ำๆ หรืองานอดิเรกที่คนอื่นไม่สนใจ เด็กที่เป็นโรค Asperger’s syndrome มักไม่ค่อยมีส่วนร่วมในกิจกรรมของโรงเรียนตามปกติ แต่เน้นไปที่งานครั้งละหนึ่งหรือสองงานและ/หรือทำคนเดียว

เด็กหลายคนที่เป็นโรค Asperger’s ไม่แสดงอาการของโรคออทิสติก แม้ว่าบางคนจะมีอาการออทิซึมก็ตาม เด็กที่เป็นโรค Asperger’s syndrome ถ้าเป็นเช่นนั้น มักจะได้รับการวินิจฉัยตั้งแต่อายุยังน้อย และได้รับการรักษาและบริการเพื่อช่วยให้พวกเขาเอาชนะความยากลำบาก ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค Asperger’s ไม่จำเป็นต้องได้รับการศึกษาหรือการรักษาพิเศษใดๆ จนกว่าจะเป็นวัยรุ่น

ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กที่เป็นโรค Asperger’s syndrome จะเจริญเร็วกว่าในกลุ่มวัยรุ่น และกลับสู่ชีวิตปกติที่มีสุขภาพจิตดี อย่างไรก็ตาม หากพวกเขายังคงประสบปัญหาในการพัฒนาคำพูดและภาษาและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม อาจจำเป็นต้องหาบริการจากนักพยาธิวิทยาในการพูด